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首先是鄰院的小娜發(fā)現(xiàn)了,她邊跑邊叫囔著:“老肖家的桃樹開花啦!開花啦!”惹得左鄰右舍都涌進(jìn)我家院子,來看冬天桃樹開花的奇跡。一時間,我家小小的院子熱熱鬧鬧的,好像寒冷一下子不見了。 客歲10月份,大強(qiáng)農(nóng)村七十歲的老母親小腿骨折,爺爺給大強(qiáng)掛電話,大強(qiáng)其時正在和存戶談公約,不耐心地回他:“我正忙著,回顧再說。”爺爺氣得哮喘都犯了。我領(lǐng)會后,趕快坐車往農(nóng)村趕。我在農(nóng)村奉養(yǎng)了婆母一個月。從農(nóng)村回顧,我發(fā)覺很累,本想在大強(qiáng)眼前表授勛,撒發(fā)嗲,然而一進(jìn)家門,就瞥見屋里參差不齊,一片雜亂,我就登時加入大驅(qū)除。大強(qiáng)拿出一張空頭支飄,說:“你勞累了,這一萬元拿去犒勞一下本人!”我內(nèi)心直觀發(fā)酸,但我又不領(lǐng)會說什么好。那天,我托辭傷風(fēng),沒有去起火,我如許蓄意他能像往日一律為我煮一碗面,然而,他卻掛電話給我叫了一份燕窩粥和團(tuán)魚湯的外賣。 咱們來說說正書,眾人是怎樣評介的呢?歐陽修曾說:顏公書如忠良義士,品德正人,其端嚴(yán)敬仰,人初見而畏之,然愈久而愈心愛也。其見寶于世者有必多,然雖多而不厭也。眾人又論:方嚴(yán)肅大,樸拙雄壯,大氣澎湃。顯而見之,雄壯與樸美的貫串,凜冽浩然之氣與秀美韻雅之神融洽。正書對于咱們的意旨是什么呢?我想就像咱們用飯一律。有米生火固然不妨燒老練飯?zhí)铒柖亲樱魺o菜,總覺蹩腳而似乎缺乏了什么;更進(jìn)一步,便是有了充分的菜料,假如無料也難以品味到那種舌尖上的滿意,生存猶如遺失了多彩的光彩,不足一種靈氣。這種比方雖不甚符合,但卻是我心中實(shí)想。 人云“云南山茶甲天下”,其實(shí),山茶花艷麗迷人,卻無實(shí)用價值;苦刺花雖然好象沒有多大觀賞價值,登不了大雅之堂,卻是山中一道美味,冰肌雪膚,叫人實(shí)在禁不住其誘惑。 一直到快放學(xué)了,才干完。這時候,班主任過來,說是要拍嗶業(yè)照,要大家先去把臉洗干凈。于是,大家歡呼雀躍,撲扇了大大小小的翅膀,嘩啦啦向水池邊飛去。一會兒,又撲扇了大大小小的翅膀,嘩啦啦飛回來。那時候,一年都輕易照不上一次相,我們的興奮可想而知。 李老師教我們語文課。現(xiàn)在看來,我不敢說她教的有多好,甚至在我們的啟蒙階段,她教授給了我們不完全正確的真理。她說,認(rèn)字不認(rèn)字,先認(rèn)半個字。對規(guī)律的這般總結(jié),在小學(xué)絕對正確和有效。在小學(xué)時代,對老師近乎至高無上的崇拜,必然對她的一切教導(dǎo)都附帶著崇拜和遵從。老師的一言一行,對學(xué)生都能產(chǎn)生深刻的深遠(yuǎn)的影響。直到我讀大學(xué)的時候,遇上不認(rèn)識的字,首先想到的還是小學(xué)老師的教導(dǎo),先認(rèn)半個字,結(jié)果準(zhǔn)確率低得令我羞愧。