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碧云田,黃花,秋風,嚴南飛!簡單的單一12字,耗盡,描繪秋天。 一、不被每天的風雨聲、水聲等十足喧鬧聲富裕耳朵,經心去聽、去辨、去悟雨聲、風聲、河水聲、鳥鳴花開聲的各別與幽趣。林清玄安靜的藝術予人以開拓。 原來,上午收割青貯玉米的作業,依然類似一場免費馬戲,吸引鄉村閑人前去觀看。 小時候學古詩,"碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。"一味地翻來覆去地讀,死記硬背?,F在再來看這首詩,才發現字里行間竟是縱橫著無限畫意的。 一直到快放學了,才干完。這時候,班主任過來,說是要拍嗶業照,要大家先去把臉洗干凈。于是,大家歡呼雀躍,撲扇了大大小小的翅膀,嘩啦啦向水池邊飛去。一會兒,又撲扇了大大小小的翅膀,嘩啦啦飛回來。那時候,一年都輕易照不上一次相,我們的興奮可想而知?! ±罾蠋熃涛覀冋Z文課?,F在看來,我不敢說她教的有多好,甚至在我們的啟蒙階段,她教授給了我們不完全正確的真理。她說,認字不認字,先認半個字。對規律的這般總結,在小學絕對正確和有效。在小學時代,對老師近乎至高無上的崇拜,必然對她的一切教導都附帶著崇拜和遵從。老師的一言一行,對學生都能產生深刻的深遠的影響。直到我讀大學的時候,遇上不認識的字,首先想到的還是小學老師的教導,先認半個字,結果準確率低得令我羞愧。