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計算機課上,我們總是心照不宣的坐到第一排的前兩個座位。《計算機文化基礎》里教的東西比較簡單,所以我聽得很輕松,而她總是很費力的張望。后來我就在老師的大課堂上給她開起了小課堂。我把學到的東西通過自己的語言再描述給她聽,更加淺顯易懂,于是不久她的計算機水平也就因我這個“超級無敵輔導老師”而突飛猛進了。 剛到內院,他便見嫦娥〔3〕在圓窗里探了一探頭。他領會她眼睛快,確定早瞧見那幾匹烏鴉的了,不覺一嚇,腳步頓時也一停,但只好往里走。使女們都迎出來,給他卸了弓箭,解下網兜。他似乎感觸她們都在干笑。 促成實行一案兩清單體制。水務部分、公安構造、群眾查看院鞏固協調,連接完備線索傳遞、案子移交送達、公共利益詞訟、資源共享和消息頒布等處事體制。堅固做好法令保護關系處事,對察看中創造的題目及自行創造的題目發出公共利益詞訟前查看倡導,敦促關系單元刻意整理。 依稀牢記我厥后邊喝邊吐總算實行這不大概的工作,總也忘不了的是校長讓教授們吃掉了煮水的香蒿。 在若冰的散文作品里,我不止一次的看到類似的文字。這種樸素的感情用著名詩人艾青的話說就是:為什么我的眼里充滿淚水?因為我對這土地愛得深沉。”。用王若冰的話說,“一個人一生所從事的事情來說,也就是經歷了。有些經歷我們并不看中,將它拋棄,有些經歷被我們銘記住了,進而維持或改變了我們的生活。”在茫茫人海中,我們的一生命中注定要認識不少人。有些人只是我們人生旅途上匆匆的過客,有些人我們將刻骨銘心的惦記著。只所以刻骨銘心,不僅僅因為他的社會地位和名譽,我覺得更多的是看我們遇到的那個人是不是你要等待的那個人。作為旅居重慶的天水人,因近年來為生活所累,我幾乎停止了涂鴉式的詩歌創作。每次進書店、上網時我都會下意識的看看有沒有天水作家的作品和新聞。是的,在這些年從遙遠的北方小城到南方大都市謀生的路上,我輾轉經過了不少地方,除了奔波的疲憊外,我也不在去刻意的堅持寫作。但對于發生在家鄉小城天水的大小事、文藝動態卻關注得很勤。在我間或的寫作過程中,本土媒介幾乎不約而同的發現了我這個文學邊緣人。包括去年給天水日報社平生第一次投稿,也是王若冰轉給副刊編輯葉梓的。遺憾的是我的稿子因諸多原因還是沒發表,但若冰老師鼓勵我不要泄氣,以后有文章可發在周末版上。這就是我對王若冰的直接印象,大概是我們交往的開始。正式的關注若冰的作品,是在詩家園網站上看了他作為第一個中國作家,全程關注和考察中華民族父親山“秦嶺山脈”的系列圖片報道之后的事。行走與創作,在抒情中感悟塵世滄桑的微痛走著的人是快樂的,特別是走在路上的詩人是幸福的。對于若冰來說,行走與寫作幾乎貫穿了他的整個生活。因為以前做副刊編輯的緣故,若冰在他主持的版面上曾開設過《天水人在外地》這么一個專欄