原題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

《列子·天瑞》中有“天地無全功，圣人無全能，萬物無全用”之語，意思是“天地沒有完備的功效，圣人沒有完備的能力，萬物沒有完備的用途”。

英國維多利亞時代的詩人和批評家安諾德曾言：“個人必須帶著他人一起走向完美，不斷地盡其所能來擴大和增加朝這方面邁進的人流的流量。”

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

審題

【文題解析】：

這道題目要求我們根據兩段材料，寫一篇體現我們感悟與思考的文章。這兩段材料分別來自中國古代的《列子·天瑞》和英國的維多利亞時代的詩人和批評家安諾德，它們從不同的角度闡述了“完美”這一主題。

《列子·天瑞》中的話語提醒我們，天地、圣人和萬物都有其不足之處，沒有什么是完美的。這其實是在告訴我們，我們不能期望一切都能完美無缺，而應該接受事物的缺陷和不完美。這是一種謙遜的態度，也是一種現實的態度。

而安諾德的話語則強調了個人在追求完美中的作用。他認為，個人不能單獨走向完美，必須與他人一起才能走向完美。這其實是在告訴我們，個人的力量是有限的，但是通過與他人合作，我們可以共同進步，共同走向完美。這是一種團隊合作的精神，也是一種社會性的精神。

因此，我們可以從這兩個角度來寫我們的文章。首先，我們可以強調接受不完美的重要性，因為只有接受不完美，我們才能真正地進步。其次，我們可以強調團隊合作的重要性，因為只有通過團隊合作，我們才能共同走向完美。

在寫作過程中，我們可以結合自己的生活經歷和感受，來進一步闡述我們的觀點。同時，我們也可以通過舉例論證我們的觀點，使得我們的論述更加有說服力。在文章的結尾，我們可以總結我們的感悟和思考，使得文章的主題更加明確。

佳作賞析

【佳作賞析】：完美世界的締造——合作共創，各展所長

“天地無全功，圣人無全能，萬物無全用。”《列子·天瑞》中的這句箴言，道出了天地、圣人和萬物皆非完美無缺，唯有攜手合作，方能共創完美世界的哲理。正如英國維多利亞時代的詩人和批評家安諾德所言：“個人必須帶著他人一起走向完美，不斷地盡其所能來擴大和增加朝這方面邁進的人流的流量。”在現實生活中，我們應深知合作的重要性，共同追求完美。

天地間的萬物各具特色，然而皆有不足。天地四季更迭，圣人有力所不能及之時，萬物更是變幻莫測。因此，我們應在天地間尋找合作伙伴，彌補各自的不足。以農業生產為例，農民依賴自然條件，而自然條件又受季節、氣候等因素制約。在這種情況下，農民可以與科學家、技術人員合作，研究推廣新技術、新品種，以適應不同的自然條件，提高產量。

人類同樣有自己的長處和短處。圣人并非全知全能，他們也需要與他人合作以實現共同的目標。在我國發展過程中，各行各業的專家共同合作，取得了科技、經濟等方面的突破。此外，個人在成長過程中也需要與他人合作。在學校里，同學們互相幫助、互相學習，共同進步。在社會上，人們通過合作實現資源共享、優勢互補，提高工作效率，實現共同發展。

現實生活中，仍有一些人不善于合作。他們或過于強調個人能力，忽視團隊合作；或擔心與他人合作會損害自身利益，因此拒絕分享。這些做法都不利于實現完美。我們應該認識到，合作是相互促進、共同成長的過程。只有通過合作，才能真正實現“個人帶著他人一起走向完美”。

在實際生活中，學會與他人合作至關重要。首先，要樹立正確的合作觀念，認識到合作是實現共贏的手段，而非單純依賴他人。其次，要學會傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，充分發揮團隊中每個成員的優勢。最后，要有責任心和擔當，積極參與團隊合作，共同解決問題，實現共同的目標。

讓我們遵循《列子·天瑞》的啟示，認識天地無全功，圣人無全能，萬物無全用。個人必須帶著他人一起走向完美，不斷地盡其所能來擴大和增加朝這方面邁進的人流的流量。讓我們學會合作，共同創造一個完美世界。

【佳作賞析】：天地無全功，圣人無全能，萬物無全用

我們生活在一個充滿奇跡的世界，每一天都充滿了未知和驚喜。然而，這個世界并非完美無缺，正如《列子·天瑞》中所言：“天地無全功，圣人無全能，萬物無全用。”天地、圣人和萬物都有其不足之處。那么，我們該如何面對這個不完美的世界，如何在這個世界中追求完美呢？

作為一名高中生要明白，天地無全功，并不意味著天地沒有作用。恰恰相反，天地創造了萬物，為生命的成長提供了源源不斷的能量。同樣，圣人無全能，并不意味著圣人對世界沒有貢獻。圣人通過自己的努力，傳播智慧，教化民眾，為社會進步作出了巨大貢獻。萬物無全用，也不意味著萬物毫無價值。每一物都有其獨特的價值，只是我們還沒有發現其潛在用途。